Terapia Visual

Los optometristas comportamentales analizamos la visión como parte del ser humano, es decir, la coordinación entre mano y pie dominante respecto al ojo dominante cumple un papel fundamental en el día a día de todos nosotros.

Todos conocemos niños que invierten las letras como la q por la p frecuente en la lateralidad cruzada o gente que no se ubica bien de forma espacial y tiene dificultad en girar a la derecha cuando se lo piden o quizás es incapaz de montar en bicicleta y coordinar bien su cuerpo por ello es importante diferenciar una revisión visual rutinaria de un EXÁMEN OPTOMÉTRICO BINOCULAR.

Las habilidades visuales que podemos mejorar son variadas e importantes como: coordinar los dos ojos como si fueran uno solo, mover los ojos de forma suave y precisa en todo nuestro campo visual, enfocar nítidamente objetos que están a diferentes distancias manteniendo el enfoque claro en el tiempo,  diferenciar en tamaño y forma imágenes diferentes, recordar y comprender lo que se ha visto son algunas de ellas.

Uno de los ojos tiene las habilidades visuales disminuidas respecto al otro ojo, esto hace que no aprendan a trabajar juntos.

El tratamiento habitual suele ser colocar un parche, pero nosotros pensamos que no es suficiente solo con este método y es necesario enseñarles a trabajar binocularmente. Algunas disfunciones binoculares como estrabismos se producen porque ambos ojos no se alinean en el mismo punto y se produce visión doble por lo tanto es fundamental un estudio optométrico prévio a tomar otras actuaciones

La maduración neurológica de los mecanismos motores de la visión en los primeros 6 años de vida está muy asociada al desarrollo de la psicomotricidad. Somos diestros con la mano o el pie y sin embargo nuestro ojo director es el izquierdo y esto nos afecta enormemente en nuestras vidas, a ello se le conoce como lateralidad cruzada.

Diferentes estudios han demostrado que el desarrollo psicomotor del niño desde que nace está vinculado al desarrollo de la visión binocular, por ello se constató que una gran parte de niños con problemas binoculares de convergencia no habían cubierto de manera suficiente las etapas de arrastre y gateo.

Nuestro consejo es no tener prisa porque el niño eche a andar sino que complete correctamente las etapas iniciales, que le permita explorar y conocer su entorno, a la par que coordine sus brazos y piernas con sus ojos.

Una vez realizada la evaluación optométrica, cuanto antes empecemos el tratamiento mejor ya que evitaremos empeorar todavía más y empezaremos a tomar soluciones.

También tenemos pacientes adultos que mejoran, por ejemplo, sus dolores de cabeza cuando leen un libro o revista.

Si la ambliopía u ojo vago se detecta pronto y se le trata correctamente, el niño puede desarrollar una visión binocular normal. Si no se trata, entonces de adulto es muy posible que ese ojo vago no consiga nunca una agudeza visual comparable al ojo normal pudiendole afectar muy negativamente a lo largo de su vida profesional.

Algunas profesiones como los bomberos, policía, camioneros de larga distancia o pilotos exigen a sus candidatos una buena visión binocular para poder ejercer.

Es una anomalía de la visión binocular en la que se pierde el paralelismo de los ojos, es decir, un ojo mira al objeto (el dominante) y el otro mira en otra dirección por lo que estéticamente produce un defecto importante. En ocasiones el defecto es pequeño y puede pasar desapercibido y lo llamamos foria, sin embargo, también puede producir problemas serios.

Si el niño estrábico no es tratado antes de los 8 años derivará en ojo vago y perderá la visión binocular normal. El tratamiento depende del tipo de estrabismo y se comenzará compensando su defecto de refracción con gafas o lentillas, ejercicios con parches, se continuará con terapia visual y si el oftalmólogo lo cree conveniente se pasará a la cirugía.